「うちの子の得意って何？」がわかる！発達障害の子どもを伸ばす親の工夫まとめ

「発達障害がある子って、どうやって得意を伸ばしてあげればいいんだろう？」
そんなふうに悩んだこと、ありませんか？

子どもにはひとりひとり違った魅力や可能性があって、その「得意」を見つけてあげることができたら、それは子どもにとって一生の宝物になります。

とはいえ、得意をどう見つけて、どう伸ばしていくかって意外と難しいもの。でも大丈夫。この記事では、親としての関わり方や家庭での工夫、支援の活用法まで、すぐに取り入れられるヒントをたっぷりお伝えしますね。

どんな小さな得意も、大きな未来につながっていきます。一緒に、お子さんの「好き」や「得意」を見つけていきましょう！

発達障害の子どもの「得意」に注目する大切さ

発達障害のある子どもたちは、苦手なことに目が向けられがちですよね。 でも実は、得意なことをうまく伸ばしていくことで、自信を持ったり、毎日が生きやすくなったりするんです。

特性ゆえに独自の感性や視点を持っていることも多く、その「得意」は大きな可能性を秘めています。「どうしてできないの？」ではなく、「何が好き？」「何が得意？」という視点で関わってみませんか？

ここでは、まず「得意」に注目する意義や、親がどう向き合えばよいかを考えていきますよ。

得意を伸ばすことが子どもの自己肯定感を育てる

自己肯定感って、子育ての中でもとても大切なキーワードですよね。 特に発達障害のある子は、できないことが周囲と比べて目立ってしまうことも多く、自信を失いやすい傾向があります。

得意を見つけてあげることで、子どもが「自分にもできることがある！」と実感できるんですね。

たとえば、絵を描くことが大好きで集中力がある子。それを「すごいね！」「もっと描いてみようか！」と認めてあげるだけで、子どもはイキイキしていきます。

「得意」は自己肯定感を育て、子どもが前向きに生きる土台になります。

もちろん、すぐに得意が見つかるとは限りません。でも、日々の中で「何が好きか」「何に夢中になっているか」に目を向けてみると、きっとヒントが見えてきますよ。

「苦手の克服」より「得意を伸ばす」が優先の理由

親としては、「できないことをなんとかしてあげたい」って思いますよね。 でも実は、「苦手なことを頑張って克服する」よりも、「得意なことをぐんと伸ばす」ほうが、子どもにとっては自然で無理のない成長なんです。

できないことを何度も注意されるより、できることを認められたほうが、やる気も出ますよね。

もちろん、生活に支障があるような苦手は少しずつ慣れていく必要がありますが、最優先は「できる」「楽しい」と感じられる体験です。

たとえば、数字に強い子であれば、買い物でのお金の計算を任せてみる。文章を読むのが苦手でも、イラストや図で理解するのが得意なら、そっちを活かしてみる。

得意を起点にすることで、苦手へのアプローチも優しく、前向きなものに変わります。

周囲の大人が得意を見つける視点を持つには

子どもの得意を見つけるって、簡単なようでなかなか難しいものです。 でも、ちょっとした視点を変えるだけで、見えてくる世界がありますよ。

「すごく集中してたな」「何度も同じことを繰り返してたな」ってところにヒントがあるんですね。

得意を見つけるためには、以下のようなポイントを意識してみてください。

「これって、もしかしてこの子の得意かも？」というアンテナを日々の中で立てておくと、見逃さずにすみますよ。また、家族だけでなく、先生や支援員の方の視点も参考になります。

発達障害の子どもの得意を見つける方法

「うちの子、いったい何が得意なんだろう…？」って、ふと思うことありますよね。 でも、子どもの得意って、実は日常の中にたくさん隠れているんですよ。

ちょっとした行動や言葉にヒントがあるので、それをどうキャッチしていくかがカギになります。ここでは、親が今日からできる「得意の見つけ方」をご紹介していきます。

日常生活や遊びの中からヒントを見つけよう

得意を見つけるって、特別な検査をしないといけないわけじゃありません。 むしろ、毎日の中にこそヒントが詰まっているんですよ。

「ずーっと集中してるな」とか「すごく楽しそうだな」って感じたとき、それが得意のタネかもしれませんね。

たとえば、ブロック遊びを延々とやってる子。それって、空間認識や創造力が優れているサインです。歌を何度も繰り返し聞いて覚えていたら、音感や記憶力が得意かもしれません。

日常の「好き」「夢中」「得意そうかも」を見逃さないことが大切です。

また、親子の会話の中でもヒントがあります。「楽しかったこと」「またやりたいこと」を聞いてみてください。その中に、得意のタネがきっと見つかりますよ。

チェックリストで得意傾向を整理してみよう

感覚だけで「得意かな？」と判断するのはちょっと不安…。 そんなときは、チェックリストで傾向を整理してみるのがおすすめです。

可視化すると、「あ、この子はこういうタイプかも」って見えてくるんですよね。

以下のような項目を、当てはまるかチェックしてみてください。

いくつか当てはまった項目があれば、それがその子の得意の入り口かもしれません。このチェックは、親だけでなく学校の先生や支援者と一緒にやるのも効果的ですよ。

他の子との比較ではなく「その子らしさ」を見る

つい、他の子と比べてしまう…それ、親なら誰でもありますよね。 でも、発達障害のある子は特に「その子らしさ」が大事なんです。

比べても意味がないって頭では分かってても、気になっちゃいますよね。でも、大丈夫。

得意は「その子の個性」なので、比べる必要はないんです。むしろ、「うちの子にはこういういいところがある」って発見することが、親子の関係にも良い影響を与えます。

たとえば、人見知りであまり話さない子でも、じっくり考えてから意見を言う慎重さがあるかもしれません。落ち着きがないように見えても、好奇心旺盛で観察力が高いのかもしれません。

「他と違う＝ダメ」ではなく、「その子らしい＝素晴らしい」と捉えることが大切です。

親がその視点で見ることで、子ども自身も「このままでいいんだ」と安心できるんですよ。

具体的な「得意の例」と伸ばし方の実践アイデア

「得意を伸ばそう！」って言われても、実際にどう関わればいいの？って思っちゃいますよね。でも大丈夫。 子どもの「好き」や「得意」に合わせた関わり方って、ちょっとした工夫でできるんですよ。

ここでは、よく見られる得意のタイプ別に、関わり方や伸ばし方のアイデアを紹介していきます。きっと「これ、うちの子にぴったりかも！」って思えるヒントが見つかるはずです。

絵が得意な子のサポート法

絵を描くのが好きな子っていますよね。 紙と鉛筆があればずっと夢中…そんな姿を見ると、親としても嬉しくなりますよね。

「この色使いすごいなぁ」「細かいところまで描いてるな」って驚くこと、ありますよね。

絵が得意な子には、以下のような関わり方が効果的です。

また、美術館に連れて行ったり、他の人の作品に触れる機会を作るのもおすすめです。「自分にもできるかも！」って感じる体験が、次のステップにつながっていきます。

数字・論理が得意な子の伸ばし方

数字やパターンに強い子もいますよね。 電車の時刻表を覚えたり、パズルをスラスラ解いたり。 これって立派な「得意」なんです。

「そんなの、なんで覚えてるの？」ってビックリすること、よくありますよね。

このタイプの子には、論理的な思考力を活かせるような関わり方がおすすめです。

「なんでそうなるの？」と聞いて、考えを説明させることも思考力を育てるコツです。その子なりのロジックを大事にしてあげてくださいね。

人との関わりが得意な子の活かし方

「この子、ほんとにおしゃべり好きだな～」なんて思うこと、ありませんか？ 実はそれ、人との関わりに才能がある証拠かもしれません。

お友達に教えてあげたり、お手伝いしたがったり…コミュ力の高さって、すごい強みなんですね。

そんな子には、人との関わりを楽しめる機会を意識的に作ってあげましょう。

人と関わることが好きな子は、社会での適応力が高くなる傾向があります。その得意を、日常の中でたくさん使わせてあげたいですね。

環境づくりが子どもの才能を引き出すカギ

「得意を伸ばしたい」と思ったとき、大人の声かけや接し方ももちろん大切ですが、実は環境もとっても重要なんですよ。 子どもが安心して自分を出せる環境があると、それだけで伸び方がまるで変わってきます。

おうちの中、園や学校、そして周囲の人たちとの関係。ちょっとした工夫で、子どもが自分らしさを発揮できる空間になりますよ。

家庭でできる環境づくりの工夫

「うちで何かできることってあるかな？」と思いますよね。 実は、家庭は子どもにとって一番安心できる場所だからこそ、ちょっとした変化が大きな影響をもたらすんです。

家の中って、子どもにとって「自分らしさ」が一番出せる場所ですよね。

以下のような工夫を取り入れてみるといいですよ。

また、「できたね」「すごいね」などの肯定的な言葉をかけてあげるだけでも、子どもの気持ちはグッと前向きになりますよ。

学校や園との連携をスムーズにするには

家庭だけでなく、学校や園での過ごし方も得意を伸ばすには大事な要素です。 ただ、家庭と教育現場では情報共有がうまくいかないこともありますよね。

「こんなことが好きで、家ではこうしてるんです」って伝えるだけでも、すごく役立つんですよ。

以下のような連携の工夫が効果的です。

先生も親の協力があると、支援がしやすくなります。お互いの理解が深まれば、子どもも安心して過ごせますよ。

発達障害の特性に配慮した空間・時間設計

発達障害のある子は、音や光、人の声などに敏感だったり、同じ動作を繰り返したりする傾向がありますよね。 そんな子どもが「得意」を発揮するには、周囲の環境がとっても大きな影響を与えるんです。

ちょっとしたことが気になって集中できない…そんな場面、よくありますよね。

環境を工夫するポイントを以下にまとめました。

特性に合わせた空間や時間のデザインが、「落ち着いて力を発揮できる」状況を生み出してくれるんです。これも立派な支援のひとつですね。

得意を伸ばすための親の関わり方とは？

発達障害の子どもにとって「得意」を伸ばすには、やっぱり親の関わりがとっても大切なんです。 子どもが安心して「自分らしさ」を発揮できるように、親の声かけや姿勢が大きく影響してきますよね。

でも、特別なことをする必要はありません。ちょっとした工夫や意識で、毎日の関わりの中に変化が生まれますよ。

子どもの気づきを引き出す声かけのコツ

子どもに「これが得意なんだよ！」って教えてあげるのも大事ですが、 自分自身で「これ好きかも」「やってみたいな」と気づけたら、もっと自信になりますよね。

親が問いかけることで、子ども自身が“自分の得意”に気づいてくれる瞬間ってあるんですよ。

そのための声かけのコツをいくつかご紹介します。

大事なのは、正解を教えるよりも、子ども自身が考えるきっかけを作ることなんです。そうすることで、自発的な「伸びたい」という気持ちが芽生えていきますよ。

褒め方・認め方で子どもは変わる

褒め方ひとつで、子どもってガラッと変わりますよね。 特に発達障害のある子は、自分に自信が持てず不安になりやすいからこそ、褒めること・認めることがとても重要なんです。

「それでいいんだよ」「あなたはあなたで素敵」って言われるだけで、心がホッとするんですよね。

褒めるときのポイントは以下の通りです。

認められる経験が増えると、子どもは自分からチャレンジするようになります。「またやってみよう！」と思えるような関わり方を意識したいですね。

親自身の「気づき」を深めるには

「この子にとって何が得意なんだろう？」「どう関わったらいいんだろう？」 悩んだり、迷ったりすることもありますよね。 でも実は、親が自分自身の気づきを深めていくことも、子どもにとってとっても大事なんです。

親が安心していれば、子どもも安心できるんですよね。不思議とつながってるな～って思います。

親自身が気づきを得るための方法はこちらです。

「子どものために」と思ってがんばる親ほど、自分のケアを忘れがちです。まずは自分自身を大切にすることから、始めてみてくださいね。

失敗やつまずきも「成長のヒント」に変える

得意を伸ばす中で、うまくいかないことやつまずくことも、もちろんありますよね。 でも、それって実は成長のチャンスでもあるんです。

子どもにとって失敗は「ダメなこと」じゃなくて、「次につながるヒント」。そんなふうに捉えてあげることで、子どもはどんどん前に進めるようになりますよ。

子どもが壁にぶつかったときの対応法

どんな子でも、夢中になっていたことがうまくいかなくなる瞬間ってありますよね。 そんなとき、どんな言葉をかけて、どう関わってあげるかがとっても大事なんです。

「もうやだ！」「できない！」って言われると、つい励ましすぎちゃうけど、そこにヒントがあるんですよね。

まず大切なのは、感情を否定しないことです。「そうか、悔しかったんだね」「うまくいかなくて悲しかったんだね」と、まずは気持ちを受け止めてあげましょう。

その上で、以下のような対応が効果的です。

失敗の経験も、関わり方ひとつで「成長のきっかけ」に変わります。

うまくいかなかった経験を活かす視点

「せっかく得意を伸ばそうとしてるのに、うまくいかない…」と落ち込むこともありますよね。 でも、実はその経験の中にこそ、次のヒントが隠れているんです。

「こうしたらよかったかも」「次はこうしてみようかな」って、自分で考えられる力がついてくるんですよね。

たとえば、発表の練習をがんばっていたのに、当日緊張して声が出なかった…そんなときも、
「練習していたことはすごいね」「緊張しても舞台に立ったことがすごい」と視点を変えて伝えてあげましょう。

また、「どうしてうまくいかなかったのか」を一緒に整理してみると、次につながる気づきが生まれます。

「失敗しても大丈夫」って思える環境が、挑戦する気持ちを育てます。

一緒に悩み、寄り添うことの価値

「親なんだから、しっかりしなくちゃ」「正しいアドバイスをしなくちゃ」って思いがちですが、 実はそれよりも大切なのは、子どもと一緒に悩む姿勢なんです。

「ママも分からないけど、一緒に考えようね」って言ってもらえると、子どもはホッとするんですよね。

寄り添い方のポイントは以下のとおりです。

子どもと一緒に悩んでくれる親がいることが、何よりの安心材料になります。寄り添う気持ちこそ、最高のサポートなんですね。

支援機関や専門家とつながるメリット

「家庭だけで頑張るのはちょっと大変…」そう感じること、ありませんか？ 実は、得意を伸ばすサポートって、親だけじゃなく支援機関や専門家の力を借りることで、グッと効果が上がるんですよ。

「ちょっと相談してみようかな？」と気軽に頼れる場所を知っておくことは、親にとっても子どもにとっても安心につながります。ここでは、頼れる人や場所とのつながり方をご紹介していきますね。

専門家に相談するタイミングと方法

「これって相談していいのかな？」って迷っちゃうこと、ありますよね。 でも、ちょっとした不安や違和感こそ、相談のサインなんです。

「なんとなくモヤモヤする」ってときに聞いてもらえると、スッと心が軽くなるんですよね。

相談していいタイミングはこんなときです。

相談先としては、以下のようなところがあります。

支援施設・サービスの活用法

「支援って、なんか特別な感じがして…」と思っていませんか？ でも実際は、とっても身近で使いやすいサービスがたくさんあるんですよ。

「もっと早く使えばよかった！」って声、ホントによく聞きます。

たとえば、放課後等デイサービスや児童発達支援などは、遊びや学びの中で得意を伸ばす活動を行っている場所です。支援施設を使うと、こんなメリットがあります。

利用の際は、まず市区町村の障害福祉課などに問い合わせるとスムーズですよ。

同じ悩みをもつ親との交流も力になる

「こんなふうに思ってるの、私だけ？」 そう思い込んでしまうこと、ありますよね。 でも、同じように悩んでいる親と話すことで、驚くほど心が軽くなるんです。

「分かる～！」って言ってもらえるだけで、涙が出そうになることってありますよね。

親同士のつながりには、こんな良いことがあります。

地域の親の会や、SNSでのグループなど、探してみると意外と近くに仲間がいるかもしれませんよ。

まとめ：子どもの得意は未来へのギフト

発達障害があるからこそ、子どもたちはユニークで魅力的な得意を持っていることが多いんです。 それを見つけて、伸ばしてあげられるのは、やっぱり一番そばにいるお母さんやお父さんなんですよね。

「苦手なことにどう向き合うか」も大切ですが、まずは「この子が好きなこと」「楽しそうにしてること」「夢中になってること」に目を向けてみませんか？

得意って、その子らしさがギュッと詰まった“未来へのギフト”なんですよね。

そのギフトを一緒に見つけて、一緒に育てていく。そんな日々が、子どもだけじゃなく、親にとっても幸せな時間になるはずです。

焦らず、比べず、その子らしいペースで。今日からまた、少しずつ、前に進んでいきましょうね。